Текстовые задачи

Задачи в одно и два действия: «было — стало», «на сколько больше», «во сколько раз». После ошибки — подсказка и решение по действиям.

Как научить ребёнка решать задачи

Главное в задаче — не вычисление, а выбор действия. Попросите ребёнка пересказать условие своими словами и ответить: что известно, что нужно узнать и стало больше или меньше.

Слова-подсказки

Но слова-подсказки иногда обманывают. Например, «у Пети 5, это на 2 больше, чем у Маши» решается вычитанием. Поэтому всегда просите объяснить, почему выбрано это действие.

Задачи в два действия

Сначала найдите то, чего не хватает для главного вопроса, а потом отвечайте на него. Решение записывайте по действиям: 1) …; 2) … Тренажёр показывает такую запись после каждой ошибки.

Ещё задачи: задачи на деньги и задача недели на смекалку.

Вопросы и ответы

Как понять, складывать или вычитать?

Спросите ребёнка, стало больше или меньше, чем было. Если больше — складываем, если меньше — вычитаем. Если спрашивают «на сколько больше?» — из большего вычитаем меньшее.

Чем «на 3 больше» отличается от «в 3 раза больше»?

«На 3 больше» — прибавляем 3. «В 3 раза больше» — умножаем на 3. Это одна из самых частых ошибок во 2–3 классе.

Нужно ли записывать краткое условие?

Да, особенно в задачах в два действия: краткая запись или схема помогает увидеть, что известно и что нужно найти.